第101回 森育
西部丘陵公園を育む会
2014年8月11日（月）
今日は、夏休みバージョン！小学生森育です。
夏休みの宿題、自由研究のヒント探しの森育です！
私の考える自由研究のポイント！“よく観ること”
最初にみんなにハチの絵を描いてもらいました。
「羽って・・・４枚？６枚？」
「脚は６本？８本？10本!?」
意外とわからなくて、みんな困ってます。
では、実際のハチ（死）を見てみます。
アシナガバチやオオスズメバチをじっくり観察！「毛が生えよる！」 「脚にトゲがある！」
「お腹と背中の手触りが違う！」
「頭に３つの点がある！」
「お腹ってどうやってつながりよん？」
発見や疑問が次から次へと出てきます！
さらに、生きている生き物も観察！
カマキリとトカゲをよく観ると、こちらでも発見が。
カマキリ・・・「ゆらゆら動きよる！」「毛づくろいしよる！」「カマにトゲがある！」
トカゲ・・・ 「脱皮しよる！」「お腹が黄色いけど喉は白い！」
よく観ることを身に付け、
発見を楽しめるようになったら、
研究対象を探しに森へ出かけます。
森では、チョウやバッタ、ハンミョウ、トンボ・・・
たくさんの生き物と出会い、よく観ました。
最後は、理科の先生にまとめ方を教えていただき、森育は終了！あとはみんな次第！
今頃、生き物を傍らに研究中です。
植物も動物も、よくよく観ることで、
たくさんの “！” と “？” が出てきます。
この発見と疑問が研究テーマになります。
自然はの中に、意味のないものは一つもありません。
“！” と “？” の理由を一つ一つ探ってみれば、
いつのまにか自由研究は完成します。
今日の子どもたち、カマキリの
動きや習性、捕食シーンに興味津々でした。
“！” と “？” も、予想を上回る数が出ました！
生き物を捕まても、よく観る習慣のない子どもたち。
大人からのちょっとした働きかけさえあれば・・・
１歩、２歩、いや10歩でも前に進めるのだと感じました。
楽しい自由研究ができますように！
kei
